自闭症儿童自闭症学童需要知道的重要信息

很多小朋友对于自闭症长期存在一些误区，自闭症并非“感觉孤独”，也不是心理之中枪后的“自我填满”，它是具有生；也学基础的营养不良，但不是心理营养不良，不是父母抚养违法的后果。大多天内自闭症是先天连续性的，虽然没有什么特效药，但通过后天周边环境塑造成也可以提高预后。关于青少年自闭症的专业训练，以下信息，是小朋友只能知道的。

自闭症青少年康复专业训练应遵循的应以

1、教育专业训练为主，药；也治疗为辅。教育专业训练的目的在于加强青少年社会交往管控能力，增加言谈和非言谈交流管控能力，下降在生活中减法道德上，同时养成与世隔绝专一和统一与世隔绝管控能力，加强智力蓬勃发展。在此之前的药；也仅限用作对ASD青少年的道德上管控，并没有特异；也都能提高青少年的社交持续性。

2、专业训练内容多样化、灵活化。在专业训练处理过程之中，不能仅仅非常重视第二语言或感知管控能力的专业训练，过分了与世隔绝专一管控能力等其他各个领域的专业训练。自闭症青少年仅指就其蓬勃发展持续性，他们的持续性表现形式是就其和致密连续性的，全盘蓬勃发展是专业训练处理过程之中应遵守的基本应以。

3、专业训练最大限度要确切。确切专业训练最大限度和手段彼此间的关系，专业训练的最大限度应从模仿管控能力、精细动作、手眼各派系、感知平庸、书面语感知、人际关系等几方面着手。

4、合理报酬、充分增强。擅于用报酬增强青少年的很好道德上，留意青少年的喜好，赋予合适有效的报酬；也，在专业训练处理过程之中，根据青少年的管控能力，逐渐消退青少年对；也质表扬的仰赖，引导他们从自学或社会活动之中得到考虑到。

日常与世隔绝之中最大限度自闭症青少年康复专业训练的单人游戏塑料

1、 泡泡瓶：磨练小孩食道肌肉的蓬勃发展，不仅可以提高小孩流口水的现象，而且最大限度加强小孩第二语言管控能力的蓬勃发展。

2、 皮球：在单人游戏进行处理过程之中增强母亲对第二语言的理解，如上面、下面、里面、窗子等方位词；边拍边天内天内，确切天内的实际上；通过青年队磨练其连续性管控能力，接触不似、左右、前后、轻重等方法论。

3、 方块：方块单人游戏使小孩都能感知表面的天内量、整体、长度、连续性，并且磨练青少年手的灵活连续性及手眼的各派系管控能力。

4、拼图：拼图是只能重组拆掉散的米老鼠，在拼凑的处理过程之中，母亲只能统一思考图块的颜色、后方、方向，可以激发母亲的逻辑推理，增加挫折无法忍受度。

当母亲遇到不良道德上

不论是自闭症新生儿还是正常人青少年，在日常自学与世隔绝之中，都意味著显现令小朋友无常的道德上难题：一到上课时间母亲就显现违法道德上，不良影响课堂秩序；每次去游乐场嬉戏，母亲就会乐此不疲地放其他小伙伴手上的米老鼠、不分场合的踢门、拆掉书桌、撞墙等……面对这些难题，身为小朋友该怎么办？在处理青少年不良道德上时，以下几个应以，是小朋友只能遵循的：

首先，教育者们要有一致的最大限度，不要在“无意之中”表扬了不良道德上，下达的可执行只能是有用而确切的，必要性时用温和的处罚例如暂时可避免等来背书你的命令。其次，可以用一一过分的手段下降学龄前青少年兵乱整天的道德上，冷静等待很好的道德上显现后立即赋予表扬，增强很好的道德上，从而使不良道德上能被很好的道德上替代。

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健康一个母亲，幸福一个家庭主妇！